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【实验原理】 组织培养使用的培养基一般是由合成培养和小牛血清配制而成。合成培养基有商品出售，它是根据细胞生长的需要按一定配方制成的粉状物质。其主要成分是氨基酸、维生素、碳水化合物、无机离子和其它辅助物质。它的酸碱度和渗透压与活体内细胞外液相似。小牛血清含有一定的营养成分，更重要

一．发展概况 组织培养(Tissue culture)是在体外模拟体内生理环境，在无菌、适当温度和一定营养条件下。使从体内取出的组织生存、生长繁殖和传代，并维持原有的结构和功能特性。广义的组织培养与体外培养同义。体外培养(Invitro)包括所有结构层次的培养，即：组织培养、细

T细胞在机体特异性免疫应答中发挥重要作用。T细胞上TCR识别的抗原肽需要MHC分子提呈（即MHC限制性识别），同时T细胞的活化需要第二信号（如APC上B7分子与T细胞上CD28分子的结合）和细胞因子（如IL-2等）的协同作用。由于T细胞识别的特点，决定了其特异性必须考虑抗原肽的性

一、目的要求 通过MS固体培养基的配制，掌握配制培养基的基本技能。 二、仪器与用具 1、仪器：酸度计或pH试纸、电磁搅拌器、电炉 易生物仪器库：http://www.ebioe.com/yp/product-list-42.html 易生物试剂库：http://www.

　　培养基是人工地将多种物质按各种微生物生长的需要配制而成的一种混合营养基质，用以培养或分离各种微生物。因此，营养基质应当有微生物所能利用的营养成分（包括碳源、氮源、能源、无机盐、生长因素）和水。根据微生物的种类和实验目的不同，培养基也有不同的种类和配制方法。 　　一、按成分的

一、实验目的 学习用母液法配制MS培养基以及掌握培养基灭菌的方法及操作过程。 二、实验原理 对植物外植体进行离体培养时，要依靠培养基提供生长所需的营养成分。不同材料对培养基的要求不同，适当的设计和选用培养基，对植物组织培养取得成功至关重要的。另外，对组织培养物的脱分化和再分

一、实验目的 1.熟练掌握贴壁细胞传代的培养方法。 2.观察传代细胞贴壁、生长和繁殖过程中细胞形态的变化。 二、实验原理 离体培养的细胞群体增殖达到一定密度时，细胞的生长和分裂速度就会减慢甚至停止，如不及时分离传代培养，细胞将逐渐衰老死亡。传代培养是指细胞从一个培养瓶以1

个体发育过程中同源细胞向不同方向发展是生物体生命现象的基本特征之一。在多细胞动物的个体发育过程中，受精卵经过细胞分裂产生的后代子孙细胞不仅出现了可见的形态变化，而且各种细胞所执行的功能也发生了差异。例如，神经细胞伸出长的突起，具有传导神经冲动和贮存信息的功能；肌细胞呈长条形，具有

一、全能性的细胞 细胞的全能性（cell totipotency）是指单个细胞在一定条件下分化发育成为完整个体的能力，具有这种能力的细胞称为全能性细胞（totipotent cell）。此种现象在植物和低等动物中较常见。如某些植物的单个体细胞，经过体外培养后，可分裂成许多细胞，

一个有机体的绝大多数细胞，都有相同的遗传潜能。 同一个体内已经彼此分化的那些细胞，是通过表达不同基因群来决定它们的蛋白质含量和合成的。而基因表达的调控，涉及DNA及其转录和翻译。因此，细胞分化的调控可以在不同的水平上进行：转录水平、翻译水平以及蛋白质形成后活性调节水平等。其中，转