狒狒。新的研究证明猴子能够进行类比行为
类比学是有关在关系中识别关系。这种能力的背后说明了什么？是人类独有的吗？认知心理学实验室的Joël Fagot和美国富兰克林&马歇尔学院的Roger Thompson证明，猴子也能进行类比行为。
他们结果发表在《Psychological Science》杂志上。
猫照顾幼猫，鸟哺育其幼鸟：尽管存在不同，但是这两种情况是类似的，我们可以认为两者都是关于母亲与其后代的。长期以来，研究者们相信这种类比推理在没有语言的情况下是不可能的，并且只存在于人类中，或者最多还存在于那些被教授了语言的类人猿中。但是，认知心理学实验室的Joël Fagot和美国富兰克林&马歇尔学院的Roger Thompson两位科学家证明，猴子能够在没有语言的情况下进行类比行为。
这两位科学家在29只不同年龄的狒狒(Papio papio)上进行了他们的实验，这些狒狒能够自如地进行科学家所计划的运动（这代表了大量这类实验的动物）。首先，在一个可触摸屏上向这些狒狒展示两个几何形状，例如两个方块。当它们触摸其中一个后，两组其他形状又出现在屏幕上，如第一组为三角形和星形，第二组为两个相同椭圆形。要成功完成运动并得到奖励，动物必须触摸和最开始的组别具有相同关系（相同或不同形状）的组别（在这里，是两个椭圆）。
换句话说，狒狒们必须在各种关系中检测关系，这就是类比法的定义。在进行一段几千次测试的集中学习期后，6只狒狒准确地完成了任务，从而显示了解决类比问题的能力。进而，研究者们将该任务暂停了将近一年然后再在这些狒狒身上进行。这些狒狒重新学习任务要比第一次训练时快的多，这表明它们回忆起了那些情景。
这项工作从而证明语言在类比法中并不是必须的。但是动物们如何使用这项技能？这种对猴子尤其有用的适应性技能在将一个领域的知识传承至另一个领域中尤其有用。（生物探索 Wiilaim）
生物探索推荐英文论文摘要：
Generalized Relational Matching by Guinea Baboons (Papio papio) in Two-by-Two-Item Analogy Problems
Analogical reasoning is considered the hallmark of human reasoning, but some studies have demonstrated that language- and symbol-trained chimpanzees can also reason analogically. Despite the potential adaptive value of this ability, evidence from other studies strongly suggests that other nonhuman primates do not have this capacity for analogical reasoning. In our three experiments, 6 of 29 baboons acquired the ability to perform a relational matching-to-sample (RMTS) task in which pairs of shapes composed relational displays. Five of these 6 monkeys then transferred this ability to RMTS tasks using novel exemplars of identity (elements in a pair are the same) and nonidentity (elements in a pair are different) relations. This transfer occurred even on trials in which the incorrect pair shared an element with the sample pair with which it was being compared. The baboons retained this ability 12 months later. The findings from our study of symbol-naive monkeys indicate that although language and symbol training facilitate conceptual thinking in nonhuman primates, such training is not a prerequisite for analogical reasoning.
