2010年3月16日下午14：00——16：00，我们举行了一期博士生沙龙活动，讨论《国家中长期教育改革与发展纲要》的事情，我在思考一个问题，英语到底有没有必要象现在这么学习——“全民学英语”，现在英语在整个国民教育体系中的地位是否被被过分拔高？而语文教育，特别是大学阶段的语文教育现状是不是令人堪忧？博士生有没有必要还在学习象以前一摸一样的英语？或者是说还是教师讲，学生学，最后考试，到此为止。80后的我们一般情况下是初中开始学，然后就是高中、大学（不过大学不学语文了，虽然现在大学生又在开始学语文了）、硕士学、博士学，计算起来比学汉语的时间长多了，更有甚者现在从小就开始学起。各个阶段英语学习的思路完全一样、教授方法也是如此，更有甚者就是记单词的考试，说实话，我很厌恶，不是说我对英语不感兴趣，其实我对语言还是稍微敏感点，考试没有不过的，但是博士英语我却挂掉了，为什么呢？也许是因为我旷了几次课？或者是课上的单词我没有记住，所以不及格，我自己搞不明白，因为最近自己写了一遍英文的文章，发现我博士半年学的英语一点用处都没有。试想一个问题：博士生还有没有必要再开必修的英语课？一个学古文学专业的学生在博士入学考试时有没有必要再考英语？这样对他们来说有必要吗？公平吗？虽然我是学理科的，但是我感觉英语热应该停一停了，我们硕士、博士学的英语对我们写文章用处不真是不怎么大，为什么英语还要强压我们头上呢？现在的一些文学专业的学生写的文章中英文混杂，中国的文化在渐渐的丢失，英语还需要这样学下去吗？我在想英语是不是在硕士以后是不是把它开成选修课更好些呢？借鉴别人的东西固然重要，但是我们不能邯郸学步啊？中国的传统文化、中国的文化底蕴难道就不应该再加强一下了吗？这是不是到了让我们重新思考一下现在英语教学的问题了呢？
