“母校”这个词可以泛指从幼儿园到研究生院，但于我而言，最重要的含义是大学本科的学校，也许因为这里是我初步独立，从父母荫护下的家庭人向自谋发展的社会人转变的地方（当然，也许这种转变到今天都不彻底），所以如果我不加任何界定的说“母校”，那就特指清华，而不是普林斯顿，也不是黄村一中、黄村五小，尽管这都是我的母校们。
我不知道有多少人同意我这种定义，但有个细节很有意思：4月20日胡学长返校，一个清华博士生特意穿上一件T-shirt，上面醒目地印着“东北师范大学”，希望可以出现在新闻联播上。这就是他对于他的“母校”的感情吧。
尽管我对于蒋方舟小学妹给母校的信的诸多内容都不以为然，但这一段是不能不同意的：“‘母校就是你每天骂八百遍，但不许别人骂一句的地方。’往大了说，‘为何我眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。’”。而朱镕基老学长的这16个字，表达的应该是所有清华人对母校的感情“水木清华，春风化雨，教我育我，终生难忘”。
前面做了这么多的铺垫，肯定是要为了正文的切入，那就是：母校的百年校庆为我们留下了什么？（此处省略很多字，但下文绝不是答案）
清华“行胜于言”，她的百年华诞充满着隆重与荣耀，这是过去百年踏踏实实的每一步走过来的积淀。但是，如果我们把百年作为一个点，这个百年华诞在总结过去的基础上，又为母校开启了什么？胡主席的讲话代表的是政府对于高等教育的期望。在此之外，我真是很希望清华官方能有一些很深入的反思，当然关于大学精神等等已经有很多人说了，在此不再鹦鹉学舌。我起初一直盼着当数年之后我们提起母校百岁时，还有许多津津乐道的典故，哪怕能提出可传颂又切实的slogan呢！换言之，我一直希望清华百年在她的热闹背后可以留下精神遗产。可是，我觉得我们真的是太内敛了，秉承了清华的一贯朴实厚道，却缺少了点“形而上”。
当然了，这也是我熟悉的母校，她是宁愿啥也不说，默默做到，而不是高谈阔论，好高骛远--你看，这就是我对母校的感情，我总是可以理解她。但是......
思绪还是有些乱，之所以动笔，全在于自己在微博上写下了一句“我希望，在清华150年的时候，她是世界的领袖。”当然，这个“领袖”指的是各行各业的领袖。都在讨论世界一流大学，真有什么指标吗？在我看来，只要在任何一个领域，你有足够的世界领袖力和影响力，你就是世界一流大学了。而这个领袖力，是靠数字化的指标吗？I don't think so.
就此打住，备课去。我还得为祖国健康工作46年。
最后，在未得授权的情况下，借用北大同事的一阕词，贺母校华诞。
满江红
举世名
钟灵毓秀，清华园，桃李争春。
中西合，沧桑砥砺，华夏增辉。
百年探索创新录，千世乾坤繁荣会。
兴业士，治国治学人，燕园侧。
忆过往，促复兴。望明年，续辉煌。
念先生，妙手起凤腾蛟。
百年厚德载物志，顶天立地树人才。
壮志酬，助神州再起，举世名！
P.S:当日写这篇文章的时候，意在失望之后的批评。但如一位仁兄所言：大过生日的，泼冷水又何必。于是想以春秋笔法写出，结果被又一仁兄评为“丁春秋的春秋了”，呵呵。好在一月过去，反思的声音越来越多，聊慰。
