来自爱荷华大学的研究人员建议，父母与孩子在一起的时候应该关掉电视；如果让孩子看电视，那要确保电视节目能够刺激他们学习的兴趣。
研究人员发现，房间开着电视（孩子并没有在看）会转移孩子玩耍和学习的注意力，并且没有教育意义的节目会对儿童的认知发展起到负面的影响。文章发表在《 Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics》杂志上。
文章的第一作者Deborah Linebarger副教授称：“不管你在孩子面前放什么东西，他们都会去学习。所以，你想让他们学习哪些方面的信息，那就应该通过媒介有目的性的呈现给他们。”
这项研究结果来自超过1150个家庭，调查的是2-8岁的儿童。Linebarger和她的团队考察了家庭人口、父母的教育方式、媒介使用以及这些因素如何影响孩子的未来。
研究小组发现孩子接触到的东西和他们的执行能力有关，而执行能力是儿童学习和发展中很重要的一部分。这种关联在“高风险”家庭成长的儿童中尤其明确，如贫困的家庭或父母教育程度低的家庭。研究人员发现，成长在“高风险”家庭的儿童，观看教育性的电视会增加他们的执行能力。
Linebarger说：“如果父母能够创造一个有爱的、有教育性的家庭环境，将能够更好的控制儿童的行为，儿童在学业上也能做的更好。尤其重要的一点，父母应该注意儿童观看的电视节目内容。”
在早期的研究中，Linebarger和爱荷华大学的其他研究人员发现，儿童平均每天要受到接近4小时的背景电视的影响。在这种影响下，儿童的注意力就会从其它活动中转移，比如玩耍、学习等。
美国教育部和公共广播公司等机构资助了这项研究。
